26 Мар2025

Целебная сила воды

Written by Скорынина О.А.. Posted in Консультации для родителей младшего дошкольного возраста

  • Теплые ванны. Они помогают снять головные боли, стресс и восстановить силы. Температура воды не должна превышать 37–38 °С. Погружаться в воду лучше до или через 1,5 часа после еды. 
  • Вода, обогащённая ионами серебра. Серебро убивает в сотню раз больше опасных для организма микробов, чем антибиотик, при этом повышается иммунитет. Чтобы «осеребрить» воду, нужно прокипятить её или отфильтровать, налить чистую воду в кувшин и положить туда серебряную ложку. Через несколько часов «серебряная» вода будет готова.1
  • Зарядка воды энергией добра. Специалисты по биоэнергетике доказали, что вода обладает памятью. Она впитывает в себя царящую вокруг ауру и сохраняет её в себе. Чтобы повысить положительную энергию воды, нужно «общаться» с ней только в хорошем настроении. Даже принимая обычный душ, стоит сказать водяным струям добрые, ласковые слова. 
  • Польза талой воды. В ней почти нет вредных примесей. Если пить её постоянно, снизится угроза образования камней в почках, улучшится работа пищеварения, нормализуется обмен веществ. 

Также в консультации можно рассказать о важности соблюдения питьевого баланса и о том, что регулярное употребление воды улучшает обмен веществ, поддерживает давление и температуру тела, снижает риск проявления аллергических реакций и даже повышает настроение.

12 Мар2025

Ребенок и телевизор

Written by Скорынина О.А.. Posted in Консультации для родителей младшего дошкольного возраста

Некоторые рекомендации по организации просмотра ребёнком телевизора:

  • Ограничивать время нахождения у экрана. В младшем дошкольном возрасте — 10–15 минут в день, в среднем — 30 минут, в старшем — 45 минут. 
  • Выбирать передачи, фильмы и мультфильмы, подходящие ребёнку по возрасту. 
  • Тщательно следить за содержанием телеэфира. Желательно находиться рядом с ребёнком во время просмотра, чтобы иметь возможность пресечь ненужную, вредную информацию, объяснить непонятное.
  • Не использовать телевизор как фон для других занятий, особенно для еды. 
  • Правильно организовать место просмотра: расстояние от глаз ребёнка до телевизора должно быть не менее 3–4 метров, центр экрана должен быть на высоте кончика носа ребёнка. 
  • Следить за положением тела ребёнка при просмотре: оно должно быть прямым, сидячим. 

Также рекомендуется чаще гулять с ребёнком на свежем воздухе, общаться с ним и играть в игры, устраивать театральные постановки. 

19 Фев2025

Какие сказки читать ребенку на ночь?

Written by Скорынина О.А.. Posted in Консультации для родителей младшего дошкольного возраста

  • Учитывать возраст и особенности характера ребёнка. Например, для гиперактивных детей лучше выбрать спокойные сказки. 
  • Читать короткие и несложные произведения. Смысл сказки должен быть уловимым, слова — понятными и простыми. 
  • Обращать внимание на внешний вид книги. Она должна быть прочной, красочной и яркой.
  • Если ребёнку ещё нет года, то перед сном можно читать народные и авторские колыбельные, а также спокойные мелодичные детские песенки.
  • Ребенку после 1 года подойдут простые народные сказки про животных с красочными иллюстрациями: «Курочка Ряба», «Репка», «Теремок», «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Заюшкина избушка» (про зайчика, лису и петуха). 
  • В возрасте от 2 лет рекомендуются сказки Корнея Чуковского, В. Сутеева, С. Козлова, короткие и простые стихи про игрушки А. Барто, Б. Заходера. 
  • Выбирая книгу ребёнку от 3 до 5 лет, стоит учитывать его предпочтения. В этом возрасте для чтения можно выбрать народные сказки народов мира, сказки знаменитых сказочников: Г-Х. Андерсена «Дюймовочка», «Гадкий утёнок», «Снежная королева», Ш. Перро «Спящая красавица», «Мальчик-с-пальчик», «Кот в сапогах», «Красная шапочка» и другие. 

При выборе сказки также стоит ориентироваться на воспитательные цели. Например, для воспитания воли, упорства в достижении целей подойдёт сказка «Снежная королева», для трудолюбия и оптимистического восприятия мира — «Золушка». 

07 Фев2025

Когда следует обратиться к логопеду?

Written by Скорынина О.А.. Posted in Консультации для родителей младшего дошкольного возраста

Некоторые ситуации, когда следует обратиться к логопеду:

  • До 1 года — если у ребёнка нет гуления и лепета, то есть попыток произносить отдельные звуки и повторяющиеся слоги. 1
  • 1–2 года — если ребёнок не говорит. 1
  • 2–3 года — если ребёнок всё понимает, но отказывается говорить, если он почти не произносит понятные слова, но при этом активно и много общается на «своём» языке. 1
  • 4–6 лет — если ребёнок говорит невнятно, звуки смазанные и нечёткие. Проблемы с речью есть, если малыш смягчает простые звуки, не выговаривает или заменяет их. 1
  • Старше 6 лет — если ребёнок не произносит или выговаривает неправильно какие-то звуки («р», «л»), запинается, заикается, повторяет первые слоги и звуки. 1
  • В школьном возрасте — если есть проблемы с чтением и письмом. 1

Также консультация логопеда требуется, если ребёнок начал говорить с запинками, ему сложно выучить простое стихотворение, соответствующее его возрасту, он не может запомнить и пересказать короткий рассказ. 2

Для точной оценки состояния речи и определения необходимости обращения к логопеду рекомендуется обратиться к специалисту.

29 Янв2025

Электронный сборник «Наука быть семьей»

Written by Скорынина О.А.. Posted in Информация для родителей, Консультации для родителей, Консультации для родителей детей подготовительной к школе группы, Консультации для родителей детей раннего возраста, консультации для родителей детей среднего дошкольного возраста, Консультации для родителей детей старшего дошкольного возраста, Консультации для родителей младшего дошкольного возраста, Методические рекомендации, Новости

Актив музея и редакционная коллегия книги сочла возможным опубликовать материалы, которые их авторами по разным причинам не были представлены на конкурсе, но в настоящее время находятся в музее. Так возникла идея создать электронный вариант этих материалов под тем же названием «Наука быть семьей». авторами рассказов выступают либо сами педагоги, делясь воспоминаниями о своих семьях, в которых они выросли и стали продолжателями педагогических династий, либо коллеги педагогов, отмечая личные достоинства и профессиональные достижения тех, с кем им представилась возможность плодотворно сотрудничать на благо обучения и воспитания подрастающего поколения нашей страны.

В данной электронном сборнике представлены семейная династия наших педагогов Ивановой И.Б. и Ивановой А.А.

29 Янв2025

Электронная книга «Наука быть семьей»

Written by Скорынина О.А.. Posted in Информация для родителей, Консультации для родителей, Консультации для родителей детей подготовительной к школе группы, Консультации для родителей детей раннего возраста, консультации для родителей детей среднего дошкольного возраста, Консультации для родителей детей старшего дошкольного возраста, Консультации для родителей младшего дошкольного возраста, Методические рекомендации, Новости

Электронная книга «Наука быть семьей». Издание приурочено к году семьи в России. Педагогическая семья — это предмет особой гордости, где любовь к профессии предается из поколения в поколение, становится семейной традицией. В данной книге вы познакомитесь с судьбами педагогический семей Поволжского образовательного округа.

22 Янв2025

Правила хорошего тона за столом

Written by Скорынина О.А.. Posted in Консультации для родителей младшего дошкольного возраста

Некоторые правила хорошего тона за столом, которые можно включить в консультацию для родителей:

  • Расстояние от стола. Нельзя садиться слишком близко или слишком далеко от него.
  • Манера сидеть на стуле. Нельзя разваливаться или раскачиваться, сидеть надо как можно прямее. 
  • Локти на стол не класть. Во время еды локти должны быть как можно больше прижаты к телу, чтобы не мешать соседям. 
  • Не принято читать за столом. Также не следует вставать из-за стола, пока не кончили есть другие. 
  • Дети должны получить разрешение старших на то, чтобы выйти из-за стола. 
  • Неприлично есть «громко», дуть на горячую пищу, с шумом хлебать жидкое, чавкать, греметь ложкой, вилкой, ножом по тарелке.
  • Не полагается есть слишком быстро, наполнять рот большим количеством еды, разговаривать, когда во рту пища. 
  • При сервировке вилка кладётся слева, а нож — справа от тарелки. Мясо или птицу едят, держа вилку в левой руке, а нож — в правой. Вилку не перекладывают в другую руку, пока не будет съедено всё блюдо. 

Также можно предложить родителям привлекать детей к сервировке стола и уборке посуды после трапезы, чтобы воспитать в них аккуратность. 

14 Янв2025

Здоровье детей в зимний период

Written by Скорынина О.А.. Posted in Консультации для родителей младшего дошкольного возраста

Для укрепления здоровья детей в зимний период рекомендуется:

  • Прогуливаться на свежем воздухе.  Чистый прохладный воздух повышает защитные силы организма. При выборе места прогулки стоит отдавать предпочтение малолюдным местам — паркам, скверам, детским площадкам. 
  • Подбирать одежду и обувь в соответствии с погодой, физической активностью и возрастом ребёнка. Верхняя одежда должна быть лёгкой, но тёплой и непродуваемой, а обувь — непромокаемой. 
  • Проветривать и увлажнять воздух в помещении.  В тёплом, мало проветриваемом помещении вирусы и бактерии дольше сохраняют свою жизнедеятельность. Пересушенный воздух приводит к пересыханию слизистых оболочек и снижает сопротивляемость организма. 
  • Регулярно мыть руки.  Это значительно понижает риск заражения инфекционными заболеваниями. 
  • Обеспечить здоровое питание и обильное питьё.  Зимой организм нуждается в дополнительных источниках энергии — сытной и питательной пище. Кроме того, необходимо регулярно восполнять потребность в витаминах. Стоит включить в рацион ребёнка мёд, фрукты и сухофрукты, орехи, каши, кисломолочные продукты. У ребёнка всегда должен быть доступ к питью в неограниченных количествах — воде, сокам и компотам. 

При необходимости следует обратиться к врачу, если у ребёнка есть проблемы со здоровьем.

18 Дек2024

Как учить с детьми стихи?

Written by Скорынина О.А.. Posted in Консультации для родителей младшего дошкольного возраста

Несколько советов, как учить стихи с детьми:

  1. Найдите непонятные слова. Прежде чем начать заучивание, взрослый должен сам прочитать стихотворение с выражением. Затем следует объяснить ребёнку незнакомые или непонятные слова.
  2. Увеличивайте объём постепенно. Для первого раза подойдёт стихотворение, строки которого состоят из 3–4 слов. Позже можно брать стихотворения большего размера, делить его на четверостишия и заучивать по порядку.
  3. Визуализируйте стихотворение. Помогите ребёнку представить происходящее. Также стихотворение можно нарисовать — в виде символов или сделать иллюстрацию к тексту.
  4. Подключите эмоции. Заучивать стихотворение следует эмоционально и с выражением. 
  5. Переведите рифму в прозу. Если ребёнку трудно даётся заучивание рифм, прочитайте ему произведение целиком и попросите рассказать о чём в нём говорится. Можно помочь, задавая наводящие вопросы. 
  6. Поиграйте в театр. Инсценируйте стихотворение. Каждую строчку произведения можно не просто читать, а ещё и показывать. Если действующих лиц много, можно привлечь к представлению всех членов семьи. 
  7. Используйте диктофон. Сделайте аудиозапись стихотворения, прочитанного ребёнком, а затем включите запись и дайте ему прослушать. Так можно подключить к процессу слуховую память. 
  8. Разрежьте стихотворение на строчки. Это способ закрепить выученный стих в памяти. Нужно распечатать стихотворение на листе бумаги или просто написать. Главное, чтобы шрифт был крупным. Затем стихотворение разрезают на отдельные строки, перемешивают и предлагают ребёнку выложить строчки в нужном порядке. 
  9. Повторяйте выученное. Вместе с ребёнком повторяйте выученное стихотворение через промежуток времени: перед сном, на следующий день, через неделю. 

Начинать учить стихотворения наизусть желательно не позже 3–4 лет. Важно не заставлять ребёнка и не наказывать за неудачи. 

03 Дек2024

Шесть родительских заблуждений о морозной погоде

Written by Скорынина О.А.. Posted in Консультации для родителей младшего дошкольного возраста

  1. Ребенка нужно одевать теплее. Особенно опасно слишком тепло одевать детей, уже умеющих ходить. Движения сами по себе согревают организм, а в результате перегрева может нарушиться теплообмен. 

2. Одежда должна плотно прилегать к телу. Чтобы лучше защищаться от низкой температуры, нужно создавать вокруг тела воздушную прослойку. Для этого подойдёт тёплая, но достаточно просторная одежда. 

3. Простуженный ребёнок не должен гулять. Если температура у малыша не повышена, прогулки нужны обязательно. На свежем воздухе даже насморк как будто отступает, нос прочищается, начинает дышать. 

4. Зимой достаточно погулять часок. Строгих правил на этот счёт нет, всё зависит от закалённости ребёнка и уличной температуры. 

5. Если малышу холодно, он обязательно даст об этом знать. Ребёнок до 2–3 лет ещё не может сказать: «Мне холодно», не умеет стучать зубами и дрожать. Единственной реакцией сильно замёрзшего малыша станут бледность и непреодолимое желание спать. 

6. Если ребёнок замёрз, нужно как можно быстрее согреть его. Согреть малыша нужно, но не в «пожарном порядке». Например, если положить замёрзшие пальчики ребёнка на батарею центрального отопления или подставить под струю горячей воды, резкий контраст температур может вызвать сильную боль в переохлаждённом участке тела.