07 Окт2024
08 Авг2024
Юбилейный сезон фестиваля уличного искусства ПФО «ФормART»
До 10 августа 2024 года!!!
#общественноеголосование #ФестивальуличногоискусстваФормART
Самарская область приняла участие в пятом юбилейном сезоне Фестиваля уличного искусства ПФО «ФормART». В этом году регион представляет художник Дмитрий Горшков (псевдоним — Пирог) c работой «Игра теней». Мурал был реализован на фасаде жилого дома в Самаре на улице Советской Армии, 121. Финал Фестиваля «ФормART» — это народное голосование среди 14 регионов ПФО за лучшую работу.
Проголосовать за самарский мурал можно, позвонив по номеру 8 (800) 301-50-23. Код региона — 12, звонок бесплатный.
В 2024 году фестиваль посвящен Году семьи и направлен на укрепление авторитета семейных ценностей. Художник вместил в свой труд «Игра теней» ценности семьи, поддержки и любви.
«Мне показалось, что в Год семьи важно было создать уникальный эскиз. Если посмотреть на мурал, то можно увидеть девочку — она главный герой, погружена в игру, что олицетворяет её фантазию. Видно, что вся семья, которая её окружает, погружена в эту фантазию и будто подыгрывает главному персонажу, показывая, насколько важна поддержка и вера в детские мечты. Общий план этой иллюстрации будто пропитан счастливой семейной идиллией с небольшими творческими отсылками. Прошу обратить внимание на некоторые элементы, например, кольца на руках у мужа и жены, которые показывают счастливый брак и олицетворяют символ семьи. Также и их взгляд друг на друга, означающий любовь, которая не угасает спустя долгое время», — поделился Дима Пирог, участник юбилейного сезона фестиваля «ФормART» от Самарской области.
В работе можно найти и отсылки к Самарской области, её социокультурному образу для горожан: в правой части на рукаве изображена ракета, из которой выглядывает космонавт и показывает знак приветствия, отсылая нас к «Самаре космической»; слева на рукаве персонажа надпись «Samara» в виде тэга из граффити.
Фестиваль «ФормART» проходит с 2020 года, и Самарская область из года в год занимает лидирующие позиции по итогам народного голосования.
Так, в 2023 году, лучшей в ПФО стрит-арт работой стал мурал «Открытие возможностей», который украшает фасад Школы № 12 на улице Красноармейская, 93а.
«Самарская область — один из самых активных регионов Фестиваля «ФормART». Ежегодно команда министерства молодёжной политики Самарской области помогает воплощать в жизнь мечты художников, которые участвуют в Фестивале. Мы занимаемся организацией регионального этапа, и в 2024 году от нашей области было подано самое большое количество заявок в ПФО. 38 художников подали свои эскизы для участия, и самый лучший получил поддержку на реализацию. Мы берём на себя все административные вопросы, чтобы наши художники могли реализовываться и пробовать себя в больших и важных проектах.
Кроме того, Фестиваль позволяет понять художникам, что можно творить и менять городскую среду к лучшему», — рассказала Анастасия Филатова, главный консультант министерства молодёжной политики. В 2024 году на Фестивале ПФО «ФормART» также представлена номинация «Труд Крут», которая посвящена 65-летию Российских Студенческих отрядов. Организаторы Фестиваля отобрали 10 регионов, в которых будут реализованы муралы в специальной номинации. На мурале «Это по любви» изображена молодая семья, пара бойцов студенческих отрядов — девушка и молодой человек, история которых началась благодаря студотрядам. Мурал будет находится на жилом здании по адресу город Самара, улица Дачная, 28.
«Студенческие отряды Самарской области уже который год выступают организаторами технического аспекта нанесения эскизов участников Фестиваля. С 1 августа начинается создание ещё одного мурала в рамках Фестиваля «ФормART», только уже в номинации «Труд Крут», посвящённой юбилею РСО. Самарская область стала одним из 10 регионов и уже совсем скоро на улицах Самары появится мурал, отражающий ценности Российских Студенческих отрядов», — рассказала Анна Труханова, руководитель Россисйкий Студенческих отрядов в Самарской области.
До 10 августа можно проголосовать за работу «Игра теней» по номеру: 8 (800) 301-50-23, (код региона — 12, звонок бесплатный).
Имена победителей станут известны на торжественной церемонии подведения итогов в августе 2024 года в Кирове. Обладатели I, II и III мест получат гранты в размере от 100 до 200 тысяч рублей. Подробнее о Фестивале уличного искусства ПФО «ФормART» можно узнать на сайте formartpfo.ru.
19 Май2024
Книжки в нашем доме.
Книга – это неотъемлемая часть воспитания ребенка. С ее помощью он сможет найти ответы на интересующие его вопросы, познавать мир и самого себя, переживать истории героев, фантазировать развитие дальнейших событий того или иного произведения.
Книга-это воспитатель человеческих душ. Малыш растет, а это значит, что каждый день его ждет все больше новых впечатлений, он активно познает мир и совершает множество открытий. Получает все больше разнообразной информации необходимой ему для дальнейшего правильного физического, психического и умственного развития. Новые знания дети получают от окружающих их людей, в первую очередь от родителей , а также из книг.
Не секрет, что современные дети мало читают, предпочитая книгу просмотру телепрограмм и видеофильмов, компьютерным фильмам. Эта печальная реальность должна заставить нас родителей задуматься и попытаться, как то исправить положение вещей.
С самого маленького возраста малышам нужно читать как можно больше книг. Очень важно, чтобы он полюбил это занятие. Книга может заинтересовать, как мальчишек, так и девчонок, главное найти такой вариант, который понравится ребенку.
Учеными установлено, что ребенок, которому систематически читают, накапливает богатый словарный запас.
Читая вместе с мамой, ребенок активно развивает воображение и память.
Именно чтение выполняет не только познавательную, эстетическую, но и воспитательную функцию. Поэтому, родителям необходимо читать детям книжки с раннего детства.
Разнообразие детских книг удивляет, но не всегда радует. Важно помнить, что в любой книге, в том числе и детской, самое главное-содержание.
Рекомендации по приобретению литературы:
1. Дети 2-3 лет любят книги с крупными картинками, любят их
рассматривать. Тут на помощь приходят русские народные сказки: «Репка», «Колобок», «Курочка-Ряба», «Теремок».
Маленькому ребенку всегда легче воспринимать рассказ, чем чтение. Поэтому рассказывайте ему сказки своими словами и одновременно рассматривайте картинки к книжке.
На третьем году жизни словарный запас быстро увеличивается, и ребенку можно уже читать стихотворения. Познакомьте с творчеством А. Барто, З. Александровой.
2. У детей 4-5 лет происходит активизация словарного запаса, идет
развитие связной речи. Читая ребенку литературные произведения, нужно обращать внимание на отдельные слова и выражения. Можно учить пересказывать короткие тексты русских народных сказок. Потихоньку приступайте к заучиванию стихотворений.
В этом возрасте можно знакомить ребенка со сказками зарубежных авторов, с богатырскими народными сказками, с рассказами о природе и животных, с творчеством К. Чуковского.
3. Для детей 6-7 лет среди всех жанров художественной литературы на первом месте всё еще сказки, только к народным добавляются и авторские. Поэтому их можно познакомить с творчеством Эдуарда Успенского, со смешными рассказами Н. Носова.
Детям 6-7 лет следует покупать яркие книги с крупным шрифтом и множеством красивых картинок, сюжет книги должен быть интересным, чтобы ребенку захотелось дочитать до конца. Книга в таком возрасте должна доставлять удовольствие. Выбирая книгу, обращайте внимание на количество диалогов в произведениях, ведь вы сможете читать по ролям.
Для того чтобы ребенок полюбил книгу, родителям нужно сильно потрудиться.
Советы для родителей.
• Чаще говорите о ценности книги;
• Воспитывайте бережное отношение к книге, демонстрируя книжные реликвии своей семьи;
• Вы главный пример для ребенка, и если хотите, чтобы ваш ребенок читал, значит, стоит тоже некоторое время проводить с книгой;
• Посещайте вместе библиотеку, книжные магазины;
• Покупайте книги яркие по оформлению и интересные по содержанию;
• Радуйтесь успехам ребенка, а на ошибки не заостряйте внимание;
• Обсуждайте прочитанную книгу среди членов семьи;
• Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги;
• Чаще устраивайте семейные чтения.
Совместным чтением вы открываете для своего ребенка интересный и красочный литературный мир. И помните, таким простым способом вы дарите своему ребенку огромное количество счастья и любви.
Все родители время от времени покупают своим детям книги. Но, выбирая их в современном книжном магазине, не мудрено растеряться среди разнообразия детских изданий. Одни родители предпочитают покупать модные новинки, другие – осторожничают, выбирая для своих детей классику, на которой воспитывались сами. А есть категория родителей, которые вообще не задумываются над этим и покупают, что придется или не покупают вовсе.
Остановимся подробнее на старых добрых книгах. Почему же они до сих пор востребованы и любимы даже современными детьми?
Безусловно, советские книги были написаны талантливыми писателями и поэтами, уважающими и любящими маленького читателя и воспитывающими в нем личность. Язык этих книг понятен каждому малышу. Они пробуждают в детских сердцах доброту, глубоко и надолго западают в умы и души детей. Ненавязчиво и с интересом они учат противостоять глупости, жадности, злу и расчету. Героям этих произведений хочется подражать.
А иллюстрации! Вы помните те добрые рисунки, черно-белые и цветные, которые можно было рассматривать помногу раз и каждый раз находить что-то новое. Всем нам известны такие замечательные художники — иллюстраторы, как В. Лебедев, Ю. Васнецов, Е. Чарушин, Е. Рачев, А. Савченко, В. Сутеев и др. Они очень разные, и у каждого из них особый творческий подход, но их рисунки не только полностью раскрывают содержание книги, они очень красивы, понятны и привлекательны для любого читателя.
Советские книги издавались долго и тщательно огромными по современным меркам тиражами, стоили недорого, и все равно их на всех не хватало. А сейчас тиражи снизились вместе с качеством подготовки книг, зато значительно увеличился ассортимент и количество издающих организаций. К сожалению, нынешние издатель делают ставку не на качество, а на количество, поэтому несмотря на яркое разнообразие детских книг, родителям приходится быть начеку. Ведь среди всего этого книжного изобилия довольно трудно выбрать по-настоящему хорошую книгу.
Самая острая проблема современной детской литературы – тот факт, что в книгах сейчас, что в книгах сейчас практически не встретишь талантливых поэтов, уважающих своих читателей.
Сейчас практически любой человек может что-то написать и издать. Поэтому зачастую «писателями» становятся люди, далекие от детей и их интересов.
Остановимся еще на одной проблеме современных книг. Сейчас распространена практика, печатать тексты для детей в сокращении. С одной стороны это правильно – ведь малышу еще трудно уследить за ходом длинного повествования. Но с другой, адаптация – это не бездумное кромсание текста. А когда из рассказов и сказок убираются «ненужные мелочи» и заменяются безвкусными и «упрощенными» иллюстрациями, в итоге получаются какие-то обрывки сюжета, порой искаженные до неузнаваемости. Сегодня много действительно хороших, красочно и грамотно проиллюстрированных книг , да и возможности современных типографий позволяют выпускать книги на высшем художественно-полиграфическом уровне. Но все же к иллюстрациям в детских книгах тоже есть некоторые замечания. Хотелось бы, чтобы крокодил был похож на крокодила и был бы зеленого цвета, а не оранжевого. Поэтому уважаемые родители и педагоги, давайте внимательно выбирать литературу для наших детей, скрупулезно изучая содержание и оценивая оформление, чтобы не допустить возможностей встречи детей с второсортными книгами. Ведь от того какие книги читает ребенок , во многом зависит, каким человеком он станет. Уже говорилось о том, что сейчас довольно сложно найти книги новых талантливых авторов, но, к сожалению, похожая ситуация складывается и с художниками – иллюстраторами. Очень бы хотелось, чтобы иллюстрации отражали сюжет произведения, а не были бы самостоятельной фантазией художника.
Ведь иллюстрированная книга – это фактически окно в мир для малыша, она дает представление об окружающем мире, будит воображение и творческие способности ребенка, дает пищу для размышления.
25 Апр2024
Онлайн — анкетирование «Удовлетворенность качеством условий оказания услуг в ОО»
Министерство образования и науки Самарской области приглашает родителей (законных представителей) и обучающихся, достигших 14 лет, образовательных организаций принять участие в онлайн-анкетировании удовлетворенности качеством условий оказания услуг в образовательных организациях.
Принять участие в онлайн-анкетировании можно по интернет-ссылкам в период с 22 апреля по 15мая 2024 года:
1) Анкета родителя (законного представителя) — https://anketolog.ru/nok2024_parents
16 Апр2024
День эколят 2024
25 апреля 2024 года объявлен Всероссийский «День Эколят» в дошкольных образовательных организациях, общеобразовательных организациях и организациях дополнительного образования и является одним из мероприятий Всероссийских природоохранных социально-образовательных проектов «Эколята-Дошколята», «Эколята», «Молодые защитники Природы» и Всероссийской акции «Россия — территория Эколят — Молодых защитников Природы». С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте http://эколята.рф/
Основными целями Дня Эколят являются:
дальнейшее развитие экологического образования, экологической культуры и просвещения обучающихся и, как следствие, сохранение природы, ее растительного и животного мира;развитие у детей внутренней потребности любви к природе и, как следствие, бережному отношению к ней, воспитанию у ребенка культуры природолюбия; развитие потребности принимать активное участие в природоохранной и экологической деятельности; участие во Всероссийских природоохранных социально-образовательных проектах «Эколята-Дошколята», «Эколята», «Молодые защитники Природы».
Организаторами Дня Эколят являются: комитет Совета Федерации по науке, образованию и культуре, Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации, организационный комитет по проведению мероприятий Всероссийской акции «Россия – территория «Эколят – Молодых защитников Природы» в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации, Программный комитет Всероссийских природоохранных социально-образовательных проектов «Эколята–Дошколята», «Эколята» и «Молодые защитники Природы» в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации.
С более подробной информацией можно ознакомиться на сайте www.эколята.рф.
Призываем всех неравнодушных и любящих окружающую природу и свой родной край присоединиться к Всероссийскому Дню Эколят!
27 Фев2024
«Физкультурно — оздоровительная работа с детьми раннего возраста»
Для малышей в возрасте от 2 до 3 лет физическое воспитание особенно важно. В ежедневном режиме дневной сон остается главным условием сохранения здоровья и работоспособности ребёнка.
Режим детей 2-3 лет требует создания особых условий для их активности и жизнедеятельности. Ребятишкам 2-2,5 с половиной лет нужно больше времени, отводимого на режимные моменты. Они нуждаются в большей поддержке своей активности со стороны взрослого, чем дети более старшего возраста.
Малыши с 2 до 3 лет объединены в одну возрастную группу. Взрослому, организующему взаимодействие с ними, необходимо обращать самое тщательное внимание на самочувствие ребёнка, дозировать нагрузку всех видов деятельности, потому что чем младше ребёнок, тем он быстрее утомляется, но и быстро набирает сил.
Малыши в раннем возрасте тратят много сил, энергии на движения, в которых они чувствуют большую потребность. В 2-3 года ребенок может целый день, без остановки, ходить, бегать, играть с мячом, заниматься игрушками. И не устаёт, потому что всё время меняет темп и характер движения.
Организация условий для проявлений двигательной активности маленьких непосед остаётся одним из основных направлений в их развитии. Ребята реализуют естественную потребность в перемещении, в то же время движение служит условием познания, приобретения нового опыта и новых впечатлений, набирает силу самостоятельность и уверенность в умении управлять своим телом.
Недостаток в движении приводит к быстрому утомлению. Результатом нередко бывает проявление компенсаторной двигательной функции: у малышей появляются такие двигательные акты, как раскачивание тела в разные стороны, бесцельное размахивание и навязчивые движения руками, сосание пальцев и т. п. (М. М. Кольцова)
Если отказать ребёнку в движении, то результатом может стать как отставание в физическом развитии, так и нарушение всех психофизических процессов: дефекты в развитии речи, задержка психического развития, нарушение обмена веществ, опорно-двигательного аппарата: вялая осанка, плоскостопие.
Ребята 3 года жизни – непоседливы, они уже освоили ходьбу, умеют быстро перемещаться. Данный возраст характеризуется желанием бегать, прыгать, вертеться, куда-то влезать и откуда-то слезать, что-то тянуть, толкать и вообще быть в движении. Именно так дети могут научиться контролировать своё тело, чувствовать его и управлять им!